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ESCUELA DE IDIOMAS “TOP LANGUAGE SCHOOL”
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La Escuela de Idiomas “Top Language School” es una entidad colaboradora del Centro Pontífice Pablo VI. Cediéndole el Centro, las instalaciones a la Escuela de Idiomas. Comprometiéndose esta Escuela de Idiomas, a desarrollar una formación integral de la persona, conforme al ideario propio del Centro Pontífice Pablo VI |
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Esta escuela de Idiomas inició la enseñanza de las lenguas extranjeras en Septiembre de 1987 y desde esta fecha siempre ha estado dando el mejor servicio para el aprendizaje de lenguas extranjeras. En estos 28 años de servicio y de experiencia se ha forjado una sólida reputación en nuestro entorno gracias a la calidad de sus cursos, de sus instalaciones y de su profesorado.
Su éxito radica en:
- La calidad de sus servicios.
- El alto perfil de su personal docente.
- La atención y el apoyo a los alumnos, con clases reducidas y homogéneas.
- Flexibilidad horaria.
- Adaptabilidad a las necesidades de los alumnos, con un equipo de trabajo cosmopolita y motivado.
- Utilización de nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje de los idiomas.
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Creemos profundamente en lo que hacemos. Pensamos que la colaboración de todos es fundamental para facilitar y estimular el interés por aprender. |
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“Porque los Idiomas son el futuro de Nuestros Hijos...” |
 
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| INSTALACIONES: |
La Escuela de Idiomas cuenta con amplias aulas, y mobiliario homologado para impartir clases. También disponemos de un laboratorio de idiomas completamente Informatizado y con acceso a internet. |
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| PROFESORES: |
| Las clases son impartidas por un profesorado altamente cualificado y muy motivado, que hacen que el aprendizaje de los idiomas sea ameno y divertido, de esta forma los alumnos aprenden casi sin darse cuenta. |
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| METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE: |
Está basado en la introducción y desarrollo del idioma a partir de imágenes y estímulos visuales con materiales especializados. Son clases, en grupos reducidos y homogéneos, tanto en edad como en nivel. Además los Padres pueden tener un seguimiento de sus hijos a través de las Tutorías con el Profesorado y de los Boletines Informativos Trimestrales en los que se evalúa el grado de consecución de los objetivos estudiados. |
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| CONOCIENDO LA GRAMÁTICA: |
Los alumnos trabajan la gramática en clases utilizando juegos y reglas de deducción. Esta forma de trabajo hace que dividamos a los alumnos por niveles de aprendizaje, para poder obtener de cada alumno sus mejores resultados. |
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| AUDICIÓN Y APRENDIZAJE LÚDICO: |
Para que nuestros alumnos aprendan y mejoren la fonética, las clases se imparten totalmente en Inglés o en Francés. Valiéndonos de canciones y otros recursos para que el aprendizaje les resulte motivador y práctico. |
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| EL LENGUAJE ORAL: |
Desde el año 2008 llevamos preparando “Los Programas de Inmersión Lingüística” que consisten, en estancias de 4 ó 5 días en el país de destino para sumergir al alumno/a, en la cultura real de la lengua que está aprendiendo. La experiencia obtenida, de estos tres programas llevados ya a cabo, ha sido muy satisfactoria y cada año nos proponemos que los contenidos trabajados puedan ser puestos en práctica de esta forma tan divertida y estimulante para nuestros estudiantes. |
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Lycée Molière ( Bruselas- Bélgica ) 2014 |
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París 2008
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Château Azay-le-rideau ( Tours ) 2010. |
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Collège Nôtre Dame La Riche ( Tours ). |
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PROGRAMAS DE INTERCAMBIO:
Los intercambios académicos internacionales son una experiencia vital incomparable para nuestros alumnos; además de la inmersión académica y lingüística que suponen, les abren la mente a otras culturas y les brinda la amistad con compañeros y familias que de otro modo ni conocerían.
Por su parte, los alumnos de los colegios con los que tenemos programas de intercambio, durante su estancia entre nosotros realizan visitas culturales así como actividades especiales, sesiones de laboratorio, etc.
Se intercambian alumnos de análoga edad. Se integran en la clase del resto de sus compañeros (aquí y allá) con las mismas asignaturas. Se aprende a vivir en otras culturas. Se fomenta el espíritu internacionalista de convivencia. Se hacen amigos. |
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LA ESCRITURA:
Desde el curso académico 2006 mantenemos un programa de intercambio, con Centros Educativos de otros Paises Europeos. Mediante el cual, nos escribimos cartas en la lengua de aprendizaje. Tras un primer contacto, los alumnos se escriben a través del correo electrónico o carta postal. |
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PROGRAMAS DE INTERCAMBIO VIGENTES:
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- Collège Alphonse Daudet ( Paris )
- Lycée Nôtre Dame la Riche ( Tours )
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TÍTULOS OFICIALES DEL MARCO COMÚN EUROPEO
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| La escuela de Idiomas lleva actualmente siete años presentando a candidatos de diferentes niveles de títulos DELF Prim y DELF JUNIOR y hasta el momento actual contamos con un porcentaje del 100% de alumnos aprobados. La tabla de resultados se puede consultar en la web al mes de realizar las pruebas. |
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EXÁMENES Y DIPLOMAS DELF PRIM
Estos títulos están dirigidos a alumnos de Educación Primaria entre los 8 y los 12 años. Son reconocidos internacionalmente y su validez es permanente.
Las pruebas constan de cuatro competencias a realizar:
- Comprensión oral
- Comprensión escrita
- Producción escrita
- Producción oral
Cada competencia se evalúa sobre 25 puntos, por tanto se califica sobre un máximo de 100 puntos, que supondría el sobresaliente en el conocimiento del idioma.
Estas pruebas se realizan durante el mes de Mayo-Junio del curso escolar en el que el alumno se matricule. El alumno durante el curso escolar pertenece a un grupo especializado de aprendizaje de grupo Delf Prim. Este grupo de excelencia logra que los alumnos, en grupos muy reducidos, trabajen y superen con creces todos los contenidos exigidos para el nivel al que se presenta.
Los resultados obtenidos son muy satisfactorios para esta escuela ya que el 100% de los alumnos presentados han superado con éxito el nivel Prim al que se presentaban.
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Grupo Delf Prim 2013-2014 |
Grupo Delf Prim 2011-2012 |
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EXÁMENES Y DIPLOMAS DELF JUNIOR
El DELF Junior es un examen oficial de lengua francesa e internacional del estado francés para los jóvenes de la Educación Secundaria Obligatoria, (E.S.O) de Bachillerato y de Grado medio, desde los 12 años hasta los 18 años, que quieran obtener un título oficial del idioma francés.
El examen consta de cuatro competencias:
- Comprensión oral
- Comprensión escrita
- Producción escrita
- Producción oral
Estas competencias se evalúan sobre 25 puntos cada una, con un resultado máximo total de 100 puntos.
Estas pruebas se realizan en el mes de Junio del curso escolar en el que el alumno se matricule. Durante los nueves meses de su preparación el alumno/a va a pertenecer a un grupo especializado de trabajo para superar los contenidos exigidos por el MCER ( Marco Común Europeo de las Lenguas ).
Los resultados obtenidos son excepcionales para esta Escuela y para nuestros alumnos, obteniendo el 100% de aprobados. |
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DELF Junior A.1 2013-2014 |
Grupo DELF Junior A.1 2011-2012 |
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DELF Junior A.2 2013-2014 |
Grupo Delf Junior A.2 2011-2012 |
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El resultado de las pruebas se les comunicará a través de nuestros medios digitales, los cuales están a su disposición, por si necesitan hacernos llegar alguna duda o consulta. Para ello pueden mandarnos un correo electrónico a la dirección:
eitoplanguageschoolst.paul@gmail.com |
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CENTRO OFICIAL EXAMINADOR TRINITY
Como Centro Examinador Trinity, preparamos y presentamos a nuestros alumnos/as a los exámenes Homologados Trinity (Exámenes con validez internacional y sin caducidad una vez obtenidos).
Ponemos a disposición de nuestros alumnos/as las dos posibilidades de examen de las que dispone esta entidad examinadora: GESE e ISE.
- GESE es un examen en el que los alumnos ponen a prueba su destreza y competencias oral y comunicativa. Es un tipo de examen que está enfocado para aquéllos que aún no dominan bien la escritura pero sí son capaces de expresarse de forma verbal, a través de una entrevista con el examinador. Por ello presentamos alumnos/as de entre 7 y 12 años
- ISE es un examen en el que los alumnos/as ponen a prueba todas sus destrezas comunicativas, tanto orales como escritas. Es un tipo de examen en el que se evalúa, por una parte la competencia oral, y por otra el dominio del lenguaje y la expresión escrita. Es por ello que presentamos a aquellos alumnos/as que ya han adquirido cierta madurez en el uso del lenguaje a todos estos niveles (a partir de 12 años)
GESE
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GESE |
ISE |
MARCO EUROPEO |
| GRADE 1-2 |
- |
A1 |
| GRADE 3-4 |
ISE 0 |
A2 |
| GRADE 5-6 |
ISE I |
B1 |
| GRADE 7-8 |
ISE II |
B2 |
| GRADE 9-10 |
ISE III |
C1 |
| GRADE 11-12 |
ISE IV |
C2 |
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